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verena.sawatzki

Lernen in Projekten macht Spaß und ermöglicht, sich handlungs- und erfahrungsorientiert mit komplexen Fragestellungen auseinander zu setzen. Wenn Unterricht nach der Projektmethode organisiert wird, stehen der Lernprozess und die Lösung einer Aufgabe im Mittelpunkt, nicht ein »Stundenziel« oder der »45-Minuten-Takt«. Die Idee der Projektmethode ist alt, wird aber noch an zu wenigen Schulen für die Gestaltung von Unterricht genutzt.
Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung und die Stiftung Mercator GmbH haben deshalb im Sommer 2001 gemeinsam begonnen, mit SCHOLA-21 eine Internetplattform zu entwickeln, die Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte herausfordert und unterstützt, Projektlernen und offene Unterrichtssituationen in ihrem Schulalltag zu verankern. Dabei erweitern Kinder und Jugendliche ihre Kompetenzen – vor allem ihre Methoden- und Medienkompetenzen – auf vielfältige Art und Weise. Sie lernen, wie man selbständig lernt, und so zusammenarbeitet, dass jeder sein Wissen und seine individuellen Stärken einbringen kann.

geopauker

Werde ich meinem 12er Kurs als passenden Link in einem Moodle-Kurs anbieten...

Wiebke

Voraussichtlich im Jahr 2030 werden zwei Drittel der Weltbevölkerung in Städten leben....

Aktuelle Themenhefte für Erdkunde, Bio, Chemie und Physik (online, aber auch in Papierform) der Max-Plank-Gesellschaft

geopauker

Recherche fördern:

Ein umgangreiches Material, das nach dem kurzen Einblick gut geeignet ist, um die Selbstständigkeit bei der Recherche zu fördern...
Arbeit muss noch in die Planung gesteckt werden :)

Fabian

kurz infos

Fabian

Schöne Seite mit Animationen und kurzen Filmen und vielen Kurzinfos.
Es geht um die Urkräfte der Erde. Könnte man bestimmt für eine interaktive Einheit im PC Raum nutzen.

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