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Dynamische Arbeitsblätter
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Was heißt Ampelkennzeichnung?
Lebensmittel enthalten unter anderem Fett, gesättigte Fettsäuren, Zucker und Salz zu unterschiedlich hohen Anteilen.

<li>Grün deutet auf eine geringe Menge des Nährstoffs hin.</li>
<li>Gelb steht für mittleren Gehalt und empfiehlt den Genuss in Maßen.</li>
<li>Rot bedeutet hoher Anteil und mahnt zu sparsamen Verzehr.</li>

Die Schülerinnen und Schüler sollen je nach angegebener Menge die Zuordnung vornehmen.

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<a href = "http://realmath.de/index.php><IMG SRC="http://realmath.de/bilder/home.gif&quot; ALT="realmath.de" BORDER=0 HEIGHT=27 WIDTH=73></a>
Eine Perlenkette mit weißen Perlen ist gegeben.

Die Aufgabe der Schüler besteht darin, so viele Perlen lila zu färben, dass ein vorgegebener Anteil von lila Perlen ensteht.
Die Übung fördert die Kompetenz des Erweiterns von Brüchen.
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<strong>--- Auch für Tablets geeignet --- </strong>

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<a href = "http://realmath.de/index.php><IMG SRC="http://realmath.de/bilder/home.gif&quot; ALT="realmath.de" BORDER=0 HEIGHT=27 WIDTH=73></a>
Eine Perlenkette mit lila und weißen Perlen wird variabel erzeugt.

Die Aufgabe der Schüler besteht darin, den Anteil der lila Perlen an der gesamten Perlenkette anzugeben.
Die Übung fördert das Verständnis des Kürzens von Brüchen.

<strong>--- Auch für Tablets geeignet --- </strong>

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In einer Explorationsphase können die Schülerinnen und Schüler einen zufällig erzeugten Quader mit Einheitswürfeln (cm³-Würfel) füllen. Neben dieser dynamischen Veranschaulichungs- und Experimentierumgebung bietet die Unterrichtseinheit auf lehrer-online.de eine Übung zur Anwendung der erworbenen Kompetenzen. Dabei soll das Volumen eines Restkörpers berechnet werden, der entsteht, wenn aus einem Quader ein Würfel herausgeschnitten wird.