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luischa

Wort.Artig | Wie die Wörter im Satz funktionieren

Wortarten unterscheiden können und ihre Aufgaben kennenlernen

Die drei Übungsmodule des Programms behandeln das zentrale Thema mit unterschiedlichen Zugängen, jedoch liegt ihnen ein gemeinsames Prinzip zugrunde: gezieltes Lernen durch die Möglichkeit, den Übungsbereich selbständig zu formulieren bzw. abzugrenzen.

Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at

luischa

Ein Fall für alle Fälle | Die Deklination des Nomens durch verschiedenste Übungen sicher in den Griff bekommen

Ausschlaggebend für dieses Webprojekt war die war die "Zwickmühle", in der man sich in der schulischen Praxis befindet: Einerseits fristet die Sprachlehre in Lehrplänen ein Schattendasein, andererseits werden bei der Überprüfung von Bildungsstandards sehr wohl detaillierte grammatikalische Kenntnisse vorausgesetzt - gleichsam als etwas, das man ohnehin mit der Muttermilch aufsaugt. Spürbar wird diese Problematik vor allem in der Pflichtschule, nicht zuletzt im Hinblick auf den beträchtlichen Anteil von SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache.

Preisträger beim österreichischen "Lörnie Award 2011"

Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at

luischa

Zeitflügel | Lernpool mit interaktiven Übungen zur Bildung und Verwendung der Zeitformen

Die Anwendung umfasst ein knappes Dutzend unabhängiger Module, einfach strukturiert und intuitiv zu bedienen. Eine Seite mit Überblick und Zusammenfassung komplettiert das Projekt, mit dem vor allem individuelles Lernen und differenzierte Arbeitsweisen unterstützt werden sollten.

Preisträger beim österreichischen "Lörnie Award 2012"

Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at

luischa

Kontext | Inhalte erfassen und Zusammenhänge erkennen

Die Webanwendung Kontext beruht auf einem sehr einfachen Prinzip: Zwei Kurztexte bzw. Textabschnitte werden miteinander vermengt und sollen Satz für Satz wieder rekonstruiert werden. Die Lernaktivität läuft in spielerischer Form ab. Voraussetzung ist aber immer das Lesen: Jeder eingeblendete Satz muss inhaltlich erfasst worden sein, bevor man ihn dem richtigen Kontext zuordnen kann.

Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at

Julien.Dietrich

Ein Blog ist ein elektronisches Tagebuch im Internet

Beispiele für Blogs:

In einer Hauptschule: http://www.wolf-klasse.de/

Englisch Leistungskurs: http://djd-elks.blogspot.com/

Ein Blog für den Französisch-Unterricht von 2006/7 ! Die Lehrkraft stellte die Schülerbeiträge ein http://gafa.wordpress.com/

Die Pantherklasse der Maria-Montessori-Grundschule Berlin betreibt ein Blog: http://pantherblog.wordpress.com/

Mandy Schütze hat Erfahrungen mit Weblogs im Ethik-/Philosophieunterricht. Hier hat sie einen Beitrag zu „Nutzen und Möglichkeiten“ des Weblogseinsatzes in ihren Fächern gepostet. Die Vorschläge eignen sich ebensogut für das Fach Deutsch: http://philoweb.wordpress.com/2009/05/01/weblogs-im-ethik-und-philosoph…

Der Referendar Thorsten Schönbohm unterrichtete mit seinem Fachblog „Physik in Klasse 12“ http://bbstphysik12.wordpress.com/

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Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com! Mit Hunderten kostenloser Designs und Themes, die individuell anpassbar und für Mobilgeräte perfekt geeignet sind. Hosting und Support sind kostenlos.WordPress.com is the best place for your personal blog or business site.

Julien.Dietrich

Wikis sind verbreitete, leicht zu bedienende Systeme, die es ermöglichen, Inhalte im Internet zu veröffentlichen, die von einer großen Anzahl von Nutzern bearbeitet werden können.

Die
Entwicklung von Best-Practice-Beispielen und mediendidaktischen Showrooms für den Wiki-Einsatz in der Germanistik und im Deutschunterricht. Projekt im Rahmen des E-Learning-Förderprogramms der Universität Duisburg-Essen:

http://www.schulwiki.org/wiki.cgi?SchulWikiVerzeichnis

http://www.michael-beisswenger.de/pub/lili-preprint.pdf
http://www.michael-beisswenger.de

/pub/wikitagung-preprint.pdf

http://projektwiki.zum.de/wiki/Hauptseite

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Wikis sind verbreitete, leicht zu bedienende Systeme, die es ermöglichen, Inhalte im Internet zu veröffentlichen, die von einer großen Anzahl von Nutzern bearbeitet werden können.

Julien.Dietrich

VivaVideo: Free Video Editor ist ein Video-Bearbeitungstool, mit dem man mit Videos und Bildern arbeitet, um daraus seine eigenen Zusammenstellungen zu kreieren.

Unterrichtseinheit: schriftlichen Sprachhandeln fördern durch das Verfassen schriftlicher Anleitungen

http://emrich.in/erklaervideos-im-deutschunterricht-der-grundschule/

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One of the best free video camera

Julien.Dietrich

GarageBand für iOS ist die weltweit beliebteste App zum Musikmachen, die sich in mehrfacher Hinsicht auch für den Unterricht eignet.

http://www.nibis.de/uploads/1chaplin/digital%20deutsch%20lernen/unterri…

-> Unterrichtsbeispiel DaF

> Unterrichtsbeispiel
(Bildanalyse)

https://medienundschule.br.de/2017/06/24/unterrichtsideen-kurz-und-knap…

-> Unterrichtsbeispiel (Textvertonung)

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Mit GarageBand für iOS kannst du auf deinem iPad oder iPhone großartige Musik machen, aufnehmen und mit anderen teilen – jetzt mit Sound Library.

Julien.Dietrich

GeoGebra Classic verbindet Funktionen, dynamische Geometrie, 3D, Tabellen, Computeralgebra und Wahrscheinlichkeitsrechnung in einem einfach zu bedienenden und mächtigen Werkzeug.

Unterrichtsbeispiel (Stationenlernen):

http://www.tabletbs.de/,Lde/Startseite/Unterricht/Einfuehrung+eines+dMw…

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