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396 Treffer in Edutags

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Zahlen und Größen
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Serlo

Um Bakterien einer Zellkultur abzutöten, werden Antibiotika eingesetzt. In der ersten Stunde wird die Hälfte der Bakterien getötet, in der zweiten Stunde von den noch vorhandenen ein Drittel und in der dritten Stunde von den noch vorhandenen ein Viertel. Berechne den Bruchteil der ...

Serlo

Ein Grundstück wird vermessen und die Länge auf 83,5 m und die Breite auf 42 m festgelegt. a) Welchen Flächeninhalt besitzt das Grundstück? b) Ein Käufer bietet für das Grundstück 250000 €. Von welchem Preis pro Quadratmeter geht der Käufer aus? (auf Euro genau). c) Der Käufer ...

Serlo

Bei Wandverkleidungen werden häufig Profilbretter verwendet. Der im Handel angebotene Preis pro Quadratmeter bezieht sich aber auf die Fläche der Bretter und nicht auf die zusammengesteckten Bretter der zu bedeckenden Wandfläche. Es ist davon auszugehen, dass 1 Quadratmeter Bretter nur 0,9 ...

Serlo

Zeichne jeweils rechtwinklige Dreiecke mit Hypotenuse c = 5 cm und den Katheten a = 1,0 cm; 1,5 cm; 2,5 cm bzw. 3,0 cm. Miss in jedem Dreieck den zugehörigen Winkel  alpha und trage ihn in unten stehende Tabelle ein. Sind Seitenlänge a und Winkel alpha zueinander ...

Serlo

Die in den Tabellen dargestellten Größen sind in beiden Fällen proportional. Entscheide, welche Art von Proportionalität jeweils vorliegt und vervollständige die Tabellen. Gib jeweils auch eine Gleichung an, die den Zusammenhang zwischen x und y ...

Serlo

Bei einem Hilfsprojekt in Afrika wird Milchpulver, das in Säcken zu je 24 kg verpackt ist, in Tüten mit  1 frac45 kg Inhalt abgefüllt. a) Wie viele ganze Tüten können aus zwei Säcken insgesamt abgefüllt werden? b) In einer Verteilerstelle für Hilfsgüter befinden sich 22 dieser ...

Serlo

Eine Spiralfeder gehorcht dem Hooke’schen Gesetz. Peter hat in einer Schülerübung mit einer Spiralfeder folgende Messwerte notiert. F/N 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 s/cm 4,0 8,1 11,9 16,1 19,9 a) Überlege dir einen geeigneten Maßstab und stelle die Messwerte graphisch dar. b) Gib ...

Serlo

Verbinde die Zahlen %%-25, -9, 11%% und %%-4%% mit Addition, Subtraktion oder Multiplikation (ohne Klammern zu setzen) und stelle so einen Term auf, dessen Wert ...

positiv bzw. negativ ist,
so groß wie möglich ist,
so klein wie möglich ist,
möglichst nahe bei 0 liegt.