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Mediennutzung
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Vanessa Chmielewski

Mit einem Mausklick die ganze Welt am Bildschirm haben, mit FreundInnen plaudern, für die Schule recherchieren, in Fotoalben blättern, Musik hören, Filme schauen, seine eigene Meinung kundtun und noch vieles mehr. Das alles kannst du online über das Internet machen. Noch vor ein paar Jahren mussten dafür viele Wege zurückgelegt und mit vielen Geräten herum hantiert werden. Und vieles war einfach noch gar nicht möglich.

Aber was genau sind eigentlich "neuen Medien"? Und wie nutzen wir die zahlreichen Möglichkeiten, die damit verbunden sind, am besten?

Vanessa Chmielewski

Das Fernsehen ist in deutschen Familien das wichtigste Medium. Fast drei Viertel aller Kinder und Jugendlichen von 3 bis 19 Jahren schauen regelmäßig (mindestens mehrmals pro Woche) gemeinsam mit ihren Eltern fern. 45 Prozent der Eltern hören regelmäßig mit ihren Kindern gemeinsam Radio und 13 Prozent gehen regelmäßig zusammen ins Internet. Bücher spielen vor allem für die jüngsten Kinder ein wichtige Rolle: 82 Prozent der 3- bis 5-Jährigen bekommen regelmäßig von ihren Eltern vorgelesen oder lesen gemeinsam mit ihnen.

Vanessa Chmielewski

Neben Mediendaten in tabellarischer Form können im Angebot auch aktuelle Aufsätze von Wissenschaftlern und Fachautoren zu verschiedensten Medienthemen abgerufen werden. Das Themenspektrum umfasst außer Analysen des Programmangebots und der Mediennutzung auch Informationen zur technischen Empfangssituation und zur Medienwirtschaft in Deutschland.

Vanessa Chmielewski

Internetnutzung in Deutschland steigt weiter – Tablets und Smartphones sorgen für stärkere Nachfrage nach TV-Inhalten

76 Prozent Internetnutzer in Deutschland, neue Nutzungssituationen durch mobile Endgeräte und steigende Nachfrage nach Fernsehinhalten im Netz – das sind die zentralen Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 2012 zur aktuellen Internetentwicklung in Deutschland.

stein

In diesem Workshop sollen sich die Teilnehmer mit der eigenen Wahrnehmung auseinandersetzen und erkennen, wie einfach Bilder durch Tricks und Bildausschnitte manipulierbar sind. Dabei sollen sie unterschiedliche Wirkungsdimensionen kennenlernen und durch praktische Übungen selbst Beiträge manipulieren. Darüber hinaus werden im Rahmen des Workshops Kompetenzen in den Bereichen Mediennutzung und Mediengestaltung gefördert. Zudem trägt der Workshop dazu bei (im Sinne einer längerfristigen generellen Ziel- setzung handlungsorientierter Medienpädagogik), soziale, kommuni- kative und Lernkompetenzen zu fördern.