Die Akademie Frühe Bildung konstituiert sich als Antwort auf den hohen Bedarf an Fortbildung und Qualifikation der Erzieherinnen nach der Implementierung der Bildungspläne für Kindertagesstätten.
Gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW und der Medienberatung NRW
organisiert der Verband Bildungsmedien e. V. am Samstag,
den 11. März 2017 , im Congress-Centrum Nord der Koelnmesse wieder einen Bildungskongress. Das Motto lautet „Unterricht in der digitalen Welt – Lernen individuell gestalten “ .
Gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW und der Medienberatung NRW organisiert der Verband Bildungsmedien e. V. am Samstag, den...
Medienpaket zum Thema "El mundo, cada vez más integrado" unter CC BY SA
El paquete de contenido para pizarras digitales interactivas sobre cómo el mundo se vuelve más pequeño (globalización) se utiliza para desarrollar el tema general en la educación personal, social y de salud en la educación primaria. Contiene medios didácticos selectos, entre otros, figuras interactivas, ejercicios, películas y hojas de trabajo. Se los puede utilizar según sea necesario, como medios didácticos individuales o combinados. La distribución del paquete de contenido es sencilla e intuitiva para que se pueda usar directamente en el aula. Este paquete de medios contiene el paquete de contenido para pizarras digitales interactivas como un todo, así como también los archivos de medios integrados individualmente para que los profesores puedan usarlos asimismo para otros propósitos. Un método didáctico para usar el paquete de contenido y directrices para presentar los medios individuales en contexto completan el paquete de medios.
Das neue Code syour Life Handbuch
46-seitige Handreichung mit zahlreichen Praxisbeispielen und Tipps sowie ergänzende Methodenanregungen und Arbeitsblätter für die Umsetzung von Service-Learning im MINT-Unterricht.
Das Medienpaket beinhaltet eine 46-seitige Handreichung mit zahlreichen Praxisbeispielen und Tipps sowie ergänzende Methodenanregungen und Arbeitsblätter für die Umsetzung von Service-Learning im MINT-Unterricht. Als Anregung für eigene Service-Learning-Projekte richtet sich die Handreichung an Lehrkräfte aus Grund- und weiterführenden Schulen. Die Lehr- und Lernform Service-Learning bereichert den MINT-Unterricht durch handlungsorientiertes und lebensnahes Erfahrungslernen. Service-Learning – Lernen durch Engagement verbindet schulisches Lernen mit gesellschaftlichem Engagement und fördert so die Wertebildung im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht: Die Schülerinnen und Schüler engagieren sich in ihrem Stadtteil oder ihrer Gemeinde und erleben so die gesellschaftliche Relevanz von Naturwissenschaften und Technik. Durch die anschließende Reflexion im Unterricht bauen sie ihre Wertevorstellungen aktiv aus. Von Siemens Stiftung und Freudenberg Stiftung erstelltes Material für den Einsatz im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht.
Projektkit "Technik trifft Sprache"
eTwinning-Projektanleitung
Heterogene Lerngruppen profitieren in diesem eTwinning-Projekt voneinander. Das Kit "Technik trifft Sprache" beschreibt, wie das gemeinsame Interesse am Umgang mit dem Computer in einem deutsch-polnischen Schulprojekt das interkulturelle Lernen und das Fremdsprachenlernen unterstützt.
Der PAD ist als einzige staatliche Einrichtung in Deutschland für den internationalen Austausch und die internationale Zusammenarbeit im Schulbereich tätig.
Peru – Deutschland: Austausch über die PASCH-Lernplattform. Jugendliche tauschen sich in deutscher und spanischer Sprache über ihren Alltag ausEine virtuelle Begegnung von Schülerinnen und Schülern des 8. Jahrgangs zum Fremdsprachenlernen
Der PAD ist als einzige staatliche Einrichtung in Deutschland für den internationalen Austausch und die internationale Zusammenarbeit im Schulbereich tätig.
Der PAD ist als einzige staatliche Einrichtung in Deutschland für den internationalen Austausch und die internationale Zusammenarbeit im Schulbereich tätig.
Die Akademie Frühe Bildung konstituiert sich als Antwort auf den hohen Bedarf an Fortbildung und Qualifikation der Erzieherinnen nach der Implementierung der Bildungspläne für Kindertagesstätten.