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2.5 An der Gesellschaft aktiv teilhaben
Nachhaltigkeit
3.2 Weiterverarbeiten und Integrieren
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AK-Bildung GWÖ

- Die Bildungsmaterialien finden sich am Ende der Seite. -

Bei den Bildungsmaterialien geht es um die Frage, wie das Verhältnis von Wirtschaft und Werten zu verstehen ist. Inwieweit müssen wir die Struktur unserer Ökonomie ändern, um eine lebenswerte Zukunft für alle Menschen auf dem Planeten zu gestalten? Welche Rolle spielt der Einsatz der Einzelnen, um das Verhalten in Organisationen neu auszurichten? Die Materialien eigenen sich für unterschiedliche Altersstufen und verschiedene bildnerische Kontexte (Schule, VHS, Jugendarbeit, Uni ...).

kkrueger61

Wir (LIFE e.V., die Leuphana Universität Lüneburg und die US-Botschaft ) haben 2014 das Projekt „Going Green – Bildung für Nachhaltigkeit“ ins Leben gerufen und als blended learning Projekt mit der Nutzung digitaler Medien konzipiert. Seitdem beginnt jedes Schuljahr einen neuer Projektzyklus, der mit einem Schüler*innenwettbewerb für nachhaltige Aktionspläne auf lokaler Ebene endet. Das Curriculum der Projektwoche „Power to the People – Renewable Energy in the Community“ wurde gemeinsam mit naturwissenschaftlichen Lehrkräften der Leuphana Universität entwickelt und fördert das transdisziplinäre Lernen zu erneuerbaren Energien, einschließlich dedizierter naturwissenschaftlicher Module zu diesem Thema. Schließlich wurde anlässlich des 250. Geburtstags von Alexander von Humboldt das Modul „Humboldt 250 – Exploring Global Citizenship“ ins Leben gerufen, das dem Erbe dieses frühen Weltbürgers nachspürt. Alle Projekte haben einen ausgeprägten Fremdsprachenbezug, adressieren aber auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (Going Green), MINT (Going Green) Naturwissenschaften (Power to the People) sowie Geschichts- und Sozialwissenschaften (Humboldt 250).