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Bündnis gegen Cybermobbing - Wir tun etwas dagegen. Bündnis gegen Cybermobbing e.V.

http://www.buendnis-gegen-cybermobbing.de/Studie/cybermobbingstudie.pdf
Grundschule IT@VS Studie Mobbing
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Cybermobbingstudie

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Studie: Cybermobbing wird überschätzt - PCtipp.ch

http://www.pctipp.ch/news/kommunikation/67021/studie_cybermobbing_wird_ueberschaetzt.html?utm_source=Facebook&utm_medium=PCtipp.ch&utm_campaign=LikeButton
IT@VS Studie Grundschule Mobbing
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http://www.ipadsforeducation.vic.edu.au/ipad-student-trial/ipad-research

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Studie IT@VS Tablet
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http://www.mpfs.de/fileadmin/KIM-pdf12/PM2_KIM2012_16042013.pdf

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Grundschule IT@VS Studie
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MPFS - Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest : MiniKIM

http://www.mpfs.de/index.php?id=553
Grundschule Vorschule Studie IT@VS
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http://www.telekom-stiftung.de/dtag/cms/contentblob/Telekom-Stiftung/de/2332758/blobBinary/Zusammenfassung+Allensbach-Studie.pdf

http://www.telekom-stiftung.de/dtag/cms/contentblob/Telekom-Stiftung/de/2332758/blobBinary/Zusammenfassung+Allensbach-Studie.pdf
Grundschule IT@VS Studie
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European Commission - PRESS RELEASES - Press release - IKT in der Schule – Unterricht für viele Kinder nicht bedarfsgerecht Lehrer brauchen bessere Schulung und Unterstützung

http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-341_de.htm
Grundschule IT@VS Studie
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IKT in der Schule – Unterricht für viele Kinder nicht bedarfsgerecht Lehrer brauchen bessere Schulung und Unterstützung

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Universität Würzburg: Sprache beginnt mit dem ersten Schrei

http://www.uni-wuerzburg.de/sonstiges/meldungen/single/artikel/sprache-be
Deutsch Studie DaZ Grundschule IT@VS
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Sprache beginnt mit dem ersten Schrei

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Eine Analyse der KIM Studie – Multimedien statt Multitasking – Dotcom-Blog

http://www.dotcomblog.de/eine-analyse-der-kim-studie-multimedien-statt-multitasking
Studie Grundschule IT@VS
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Eine Analyse der KIM Studie

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Werbung im Internet �berfordert Kinder - Hochschule der Medien (HdM)

http://www.hdm-stuttgart.de/view_news?ident=news20130612160347
Grundschule IT@VS Studie
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Werbung im Internet überfordert Kinder