Mit dem Simulationsprogramm Pedigree Lab können SchülerInnen anhand von ca 100 Stammbäumen 22 Erbkrankheiten des Menschen analysieren und die entsprechenden Gene lokalisieren. Dies geschieht zur Rekombinationsanalyse ( Morgangenetik ) mit jeweils 17 molekualgenetischen Markern. Darüber hinaus erfahren die SchülerInnen im Sinne von `nature of science` die Beschränkungen neuer Erkenntnisse. Sie formulieren eigene Fragen über das Programm hinaus die mit Hilfe von Material aus dem Internet beantwortet werden. Es werden Einblicke in eine wissenschaftliche Datenbank gewonnen sowie weitere Recherchen zur Bedeutung der Erbkrankheiten durchgeführt. Material steht zum Download zur Verfügung.
Der Biß einer Zecke kann für den Menschen sehr gefährlich sein, da durch die kleinen Blutsauger Krankheiten wie Borreliose und Frühsommermeningoenzephalitis (FSME) übertragen werden können. In dieser Unterrichtseinheit sollen SchülerInnen die Grundlagen der Biologie einer Zecke erarbeiten (Lebensraum, Entwicklungszyklus, Verhalten) und die durch einen Zeckenbiß übertragbaren Krankheiten kennen lernen (Erreger, Symptomatik). Sie sollen lernen, die Risiken einer Infektion einzuschätzen indem sie sich über Endemiegebiete informieren, richtiges Verhalten nach einem Stich üben und Schutzmöglichkeiten diskutieren. Material steht zum Downlaod zur Verfügung.
In dieser Unterrichtsanregung finden Lehrende und Lernende eine Zusammenstellung von Informationsquellen zu den Themen BSE, Prionen und Creutzfeld-Jacob. Material steht zum Download zur Verfügung.
Infektionskrankheiten und Immunsystem Link-Korrektur:
Der Link hat sich geändert. Informationen zum Thema gibt es hier:
http://www.edutags.de/node/16580
In dieser Unterrichtseinheit sollen SchülerInnen mithilfe eines interaktiven Arbeitsblattes den Aufbau und die Funktion des menschlichen Immunsystems in den wesentlichen Aspekten erläutern. Sie definieren den Begriff `Infektionskrankheit` und erklären deren Entstehungen. Weiterhin können sie die verschiedenen Erregergruppen kurz beschreiben und die von ihnen ausgelösten Infektionskrankheiten nennen. Abschließend werden die Ergebnisse vor der Gruppe präsentiert. Material steht zum Download zur Verfügung.
Allergien etablieren sich zunehmend als Volkskrankheit unter der auch viele SchülerInnen leiden. Doch Allergie ist nicht gleich Allergie, und das Wissen um die Zusammenhänge dient auch der Vorbeuge. Die SchülerInnen sollen sich über eine Internetrecherche Grundwissen über Allergien im Allgemeinen und Heuschnupfen im Speziellen erarbeiten. Sie vergleichen verschiedene Allergien und diskutieren abschließend mögliche Ursachen für deren dramatische Zunahme. Material steht zum Download zur Verfügung.
Im Mittelpunkt des Online-Kurses `HIV-Schule.de` stehen neben der HIV-Struktur die molekularen Vorgänge bei der Infektion einer T4-Helferzelle sowie das komplexe Zusammenspiel unserer Immunzellen. Material steht zum Download zur Verfügung.
CardioLab ist ein Simulationsprogramm, welches die wichtigsten Blutdruck-Parameter erfasst und ihren Einfluß auf den Blutdruck anschaulich darstellt. Weiterhin beschäftigt sich diese Unterrichtseinheit mit der koordinativen Steuerung des Blutdrucks sowie mit den äußeren Störungen und ihren Folgen. Die SchülerInnen sollen ihre Kenntnisse im Bereich der Blutkreislaufregulation vertiefen und festigen. Die gewonnen Erkenntnisse werden in komplexeren Fragestellungen angewendet und verifiziert. Die SchülerInnen arbeiten individualisiert, da das selbstständige und strukturierte Arbeiten ein wichtiges Lernziel darstellt. Material steht zum Download zur Verfügung.
Für den Menschen sind die wichtigsten Sinnesorgane die Ohren. Sie nehmen Töne wahr, unterscheiden Frequenzen und bestimmen Richtungen und Entfernungen von Geräuschquellen. Die SchülerInnen sollen in dieser Unterrichtseinheit das Ohr als ein Organ kennen lernen, das Reize der Umwelt aufnimmt, codiert und an das Gehirn weiterleitet, um dort die Auslösung einer entsprechenden Reaktion des Körpers zu ermöglichen. Das Ohr wird als ein Sinnesorgan zur Orientierung der Lage des Körpers im Raum kennen gelernt und mögliche Gefahren und Schädigungen werden aufgezeigt. Material steht zum Download zur Verfügung.
Das `Digital Anatomist Project` der Universität Washington bietet die Möglichkeit, verschiedene Organsysteme in zwei- und dreidimensionalen Darstellungen zu betrachten. Neben der interaktiven Online-Betrachtung können die gewählten Grafiken kopiert und in eigene Anwendungen integriert werden. Material steht zum Download zur Verfügung.
In dieser Unterrichtseinheit betreiben die SchülerInnen eigene Forschungen in einem virtuellen `Blatt-Labor`. Es werden Fragestellungen entwickelt, die sich mit Hilfe der im LeafLab angebotenen unterschiedlichen Pflanzentypen und deren physiologischen sowie genetischen Eigenschaften beantworten lassen. Die Arbeit mit dem LeafLab veranschaulicht wie die Photosyntheserate von der Lichtintensität, der Lichtzusammensetzung, der Kohlendioxid-Konzentration und der Temperatur beeinflusst wird. Die SchülerInnen sollen eine Hypothese entwickeln, wie die Pflanzen auf unterschiedliche Lichtqualitäten und -quantitäten reagieren. Sie arbeiten in der Gruppe gemeinsam mit Hilfe vorgegebener Pflanzen die Unterschiede der Photosyntheserate von C3- und C4-Pflanzen heraus und präsentieren die Ergebnisse ihren Mitschülern. Material steht zum Download zur Verfügung.