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mib
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jphilipp-mib

Es liegt somit nahe, Lernende und Lehrende, die frei und offen lizensierte Materialien nutzen wollen bzw. sollen, planvoll und strukturiert über Möglichkeiten und Stolpersteine zu informieren. Im Folgenden wird ein entsprechendes Vermittlungs-Modell beschrieben, das sich aus meiner eigenen Erfahrung mit Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Jahrgangsstufen, Studierenden sowie Lehrerinnen und Lehrern unterschiedlicher Schulformen entwickelt hat.

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Ein hervorragender Film zum Thema Fake News für den Unterricht von der 5. - 7./8. Jahrgangsstufe.
Laufzeit: 10 Minuten
Erstausstrahlung: 04.03.2017
Verfügbar bis: 04.03.2022
Download erlaubt!

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neuneinhalb - das Nachrichtenmagazin für Kinder | Video Fakt oder Fake? – Wie man gefälschten Nachrichten auf die Schliche kommt: Die Bundeskanzlerin will die Sommerferien auf 3 Wochen kürzen, oh Schreck! Aber keine Sorge, hinter dieser Nachricht steckt neuneinhalb-Reporter Robert. Er hat die Schlagzeile frei erfunden. Der Grund: Robert möchte testen, ob Leute auf seine Falschnachricht reinfallen. Denn immer häufiger werden im Internet solche "Fake News" verbreitet und von vielen Menschen geglaubt. Und nicht alle sind so harmlos wie Roberts gefälschte Nachricht!

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Dieser kostenlose Videograpper lädt nicht nur YouTube Videos, sondern auch Filme aus der Mediatheken der öffentlich Rechtlichen Sender in HQ herunter. Unabhängig von der rechtlichen Beschränkungen der Nutzung von Downloads im Unterricht sehr empfehlenswert.

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Video-Grabber wird Ihnen helfen, Videos von den populärsten Video-Seiten wie YouTube Video, Clipfish Video, Myvideo Video, Bild Video, Süddeutsche Video, Spiegel Video kostenlos zu downloaden und zu grabben. Und auch Flash Video kann Video-Grabber downloaden.

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Ein sehr lesenswerter Artikel aus SZ.de von Bernd Graff: Microsoft hat den lernfähigen Chat-Roboter "Tay" auf Twitter losgelassen. Bis Nutzer das Programm rassistische Propaganda lehrten.

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Microsoft hat den lernfähigen Chat-Bot "Tay" auf Twitter losgelassen. Bis der nach kurzer Zeit rassistische Propaganda verbreiten wollte.

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Hervorragender Artikel von Tobias Rose-Stockwell mit sehr guten Grafiken der erklärt, wie die Sozialen Medien, allen voran Facebook, unsere Rezeption von Nachrichten, die Wahrnehmung der Realität und damit das gesamte Verhalten der Menschen weg von Empathie hin zur Durchsetzung egoistischer Interessen verändert haben. Es wird belegt, welche Gefahr dieser Prozess für die Demokratie darstellt. Abschließend werden Vorschläge gemacht, wie dieser Prozess verlangsamt werden könnte.
In englischer Sprache.

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The thing that has become the most clear to us this election year is that we don’t agree on the fundamental truths we thought we did. I went to college in the part of Pennsylvania that definitely…