Das Lernarrangement „Zeitreise Wasser und Hygiene“ behandelt die Entwicklung der Wasserversorgung und Hygienetechniken in Europa. Die Lernenden erforschen das Thema über verschiedene Epochen hinweg, von antiken Zivilisationen bis hin zu modernen Fortschritten, und verstehen so die Zusammenhänge zwischen Technologie, Gesellschaft und Umwelt. Dabei erkennen sie die Relevanz von Wasser und Hygiene für die Gesundheit und das Wohl der Gesellschaft.
Eine Videoreihe dient den Lernenden als Grundlage für die Bearbeitung der Lernaufgaben. Erkenntnisse und Überlegungen werden von den Lernenden mit verschiedenen Dokumentationsmethoden festgehalten.
In ihrer Umgebung stossen Lernende auf Spuren von gestern, vorgestern und auch von viel weiter zurückliegendenTagen. Sie bleiben vor einer Bremsspur stehen, nehmen einen angeknabberten Tannzapfen in die Hand, klettern auf ein Denkmal oder malen sich beim Anblick einer Brandruine aus, wie es zu diesem Unglück kommen konnte. Manche Spuren aus der Vergangenheit müssen aufgestöbert, aus dem Keller oder dem Archiv hervorgeholt werden. Vergilbte Fotos, rostige Fundobjekte und uralte Fossilien wecken das Interesse und verlangen nach Geschichten. Ausgehend von den vielfältigen Spuren aus der Erfahrungswelt der Lernenden greift das Dossier viele Fragen rund um Geschichte und Geschichten auf.
Pasta sind das Lieblingsessen vieler Schüler*innen. Teigwaren werden im Laden in allen erdenklichen Formen angeboten, in schönen Verpackungen verkauft und daraus ist schnell eine Mahlzeit zubereitet. Doch was steckt in Teigwaren? Wie werden sie hergestellt? Wie kommen sie in den Laden?
Diesen und anderen Fragen widmen sich die Inhalte des Dossiers.(Quelle: Verlag)
Mit ihren Sinnen nehmen die Lernenden im Alltag Gerüche, Geräusche, Texturen, Geschmäcke und Formen wahr. Das Dossier «Glitschig laut: Sinne und Sprache entwickeln» mit dem dazugehörigen IdeenSet unterstützt Lehrpersonen dabei, gemeinsam mit den Kindern: Originale Begegnungen mit Sinneswahrnehmungen und -erscheinungen zu planen, eine sinnliche Spiel-Lernumgebung aufzubauen, den Wortschatz rund um die Sinne auf- und auszubauen, Sprachförderung und NMG-Unterricht gezielt zu verbinden. (Quelle: Verlag)
Mit dem Schwerpunktthema «Bauwerke» beziehungsweise «Bauen» soll aufgezeigt werden, wo frühe naturwissenschaftliche und technische Bildung in Bezug auf grundlegende physikalische Konzepte in der Praxis ansetzen kann. Im Fokus stehen dabei Neugier, Faszination und Kreativität der Kinder im Spiel sowie die Begleitung dieser Lernprozesse durch die Lehrperson. Das Dossier will dazu anregen, mit den Kindern naturwissenschaftliche und technische Erkenntnisse stufengerecht aufzubauen, auszubauen oder auch zu verändern.
Das Dossier widmet sich den Menschen, die in den rund 2200 Gemeinden der Schweiz arbeiten, sowie um ihre Arbeitstätigkeiten und Aufgaben. Wer packt in der Gemeinde an? Welche Arbeiten stehen an? Welche Tätigkeiten müssen in einer Gemeinde erfüllt sein, damit Menschen gut zusammenleben können? Auf Wimmelbildern und draussen, im Nahraum des Schulareals, machen sich die Lernenden auf die Suche nach arbeitenden Personen. Berufsmerkmale werden beschrieben, gesammelt und geordnet. Im "Schrumpfdorf" werden die beobachteten Situationen nachgebaut. Die Lernenden schlüpfen in ihrem "Schrumpfdorf" in verschiedene Rollen und bewegen sich spielerisch darin.
Das Bilderbuch OMA-EMMA-MAMA von L. Pauli und K. Schärer (2018, atlantis) dient in diesem IdeenSet als Ausgangspunkt für den Einstieg in den Mathematikunterricht auf dem Zyklus 1. Dabei werden einerseits die jungen und jüngsten Kinder im Sinne der frühen mathematischen Bildung angesprochen, andererseits kann das IdeenSet als Ergänzung zu den Lehrmitteln in der Unterstufe eingesetzt werden. Mit Hilfe des Bilderbuches wird das mathematische Denken angeregt und die Kinder erhalten die Möglichkeit in einem dialogischen Kontext mathematische Inhalte zu entdecken. Das Mathematische gehört dabei zum Kern der Geschichte.
Wir gehen mit Ruby auf die Reise ins Innere des Computers. Nachdem wir am ROM-Speicher vorbeigeschwebt sind, grüssen wir den Prozessor, den Arbeitsspeicher, die Grafikkarte und machen es unseren Daten auf der Festplatte gemütlich. Spielerisch bahnen wir unseren Daten den Weg durch den PC, begreifen die analoge und digitale Welt und erfahren mit dem neugierigen, rothaarigen Mädchen Ruby, wie nah beieinander Logik und Phantasie liegen. Ist es Magie, die unsere Smart-phones, Tablets und Laptops zum Leben erweckt?
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Krieg ist nicht nur medial, sondern auch im Alltag spürbar. Lernende stellen Fragen, reagieren emotional und suchen Orientierung. Dieses IdeenSet unterstützt Lehrpersonen dabei, sensibel mit Fragen, Sorgen und Konflikten umzugehen. Es widmet sich den Fragen der Lernenden und hat zum Ziel, über Krieg aufzuklären und friedensfördernde Mechanismen zu etablieren.