Fachzeitschrift der Society for Learning Analytics Research. Alles open access!
Journal of Learning Analytics
5 Sterne gerechtfertigt!
"Was sind eigentlich "offene Bildungsressourcen"? Das Video ist Teil der Einführung beim Onlinekurs "COER13" (www.coer13.de), dem deutschsprachigen offenen Kurs zu offenen Bildungsressourcen (Start 8.4.2013).
Bitte jeweils beachten, dass Videoausschnitte/Bildmaterial auch von anderen stammen (jeweils entsprechend eingeblendet). Alles weitere unterliegt folgender CC-Lizenz: CC BY Sandra Schön/BIMS e.V. für COER13"
Quelle: Beschreibung auf Youtube
Was sind eigentlich "offene Bildungsressourcen"? Das Video ist Teil der Einführung beim Onlinekurs "COER13" (www.coer13.de), dem deutschsprachigen offenen Ku...
(Offene) Lizenzen sind essentiell für offenen Bildungsressourcen (OER). Was bedeuten dabei die unterschiedlichen Bestandteile der Creative-Commons-Lizenzen? ...
Was sind eigentlich "offene Bildungsressourcen"? Das Video ist Teil der Einführung beim Onlinekurs "COER13" (www.coer13.de), dem deutschsprachigen offenen Ku...
Information and resources for teachers and school leaders who are integrating ICT in the school curriculum.
What is Digital Citizenship?
THIS VIDEO HAS BEEN UPDATED: https://www.youtube.com/watch?v=OH6869bD8iU. See our new digital citizenship curriculum at http://www.cybercivics.com For more v...
Smart videos for curious minds of all ages: Science, art, nature, animals, space, technology, DIY, food, music, animation, and more! The Kid Should See This is a free video resource for parents, teachers, and kids of all ages. Watch a huge collection of high-quality, kid-friendly, age appropriate, educational videos together at home, during homeschool, or in the classroom. Click play and start a conversation.
Als „Learning Analytics” wird die Interpretation verschiedenster Daten bezeichnet, „die von Studierenden produziert oder für sie erhoben werden, um Lernfortschritte zu messen, zukünftige Leistungen vorauszuberechnen und potenzielle Problembereiche aufzudecken” (Horizon Report 2012). Der Zugriff auf die Daten wird möglich, da Lernangebote und -prozesse in vielen Fällen mittels elektronischer Systeme unterstützt werden und dabei Daten über das Nutzungsverhalten erhoben werden können. Ziel ist es, mit Hilfe der Auswertung der Daten die Studierenden besser in ihrem Lernprozess zu unterstützen und letztendlich den Lehr-Lernprozess und Lehr-Lernerfolg insgesamt zu verbessern.