Blended Learning
COER13
DaF
data mining
DaZ
Deutsch
didaktik
Digitale Werkzeuge
e-learning
education
elearning
Fernstudium
Import
Individuelles Lernen
interaktiv
leadership
Learning Analytics
lerninnovation
Lernplattform
Lesefertigkeit
Mediendidaktik
OER
Online
Online lernen
online-campus
online-Lernen
Software
Unterricht
Unterrichtsmaterial
Web-Tool
FrauMüller
Im Juni bietet E-Learning NRW vier verschiedene Workshops aus den Kategorien Digitale Projektentwicklung, Tool Day und Innovation an. Melden Sie sich jetzt für unsere kommenden Workshops an!
http://www.rumpelstilz.li/inhalt.php?er0=354&er1=355&er2=356&er3=359&er4=119&titleoverride=schwaenke
Tags der Webseite
Märchen hören, Fabeln, Schwänke, Rechtschreibung, Mathematik
luischa
Leseratte | Webanwendung als Impuls zum aktiven Umgang mit Texten in Form eines Lesetagebuchs
Mit wechselnden Paletten von Linksammlungen fungiert die LESEZONE als Sprungbrett zu diversen online verfügbaren Leseinhalten.
In der AKTIVITÄTSZONE wird das Textmaterial für das Tagebuchblatt erstellt. Man kann aus Wahlaufgaben wählen, die sich in unterschiedlicher Weise auf den gelesenen Text beziehen.
In der LAYOUTZONE dominiert das gestalterische Element: Textrahmen in Position bringen, Schriftgrößen und Rahmenarten festlegen und, wenn gewünscht, das Tagebuchblatt mit einer selbst erstellten Zeichnung oder einem hochgeladenen Bild zu illustrieren.
Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv":
http://oli.luischa.at
luischa
ALPHAbetter | Bessere Orientierung zwischen A und Z
Mit Hilfe einer kleinen Web-Applikation sollte SchülerInnen die Gelegenheit geboten werden, alphabetische Reihung in spielerischer Form zu trainieren.
ALPHAbetter ist eines der unterrichtsbegleitenden Lern- und Übungstools aus der Sammlung "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at
luischa
Triple | Dreier-Schritte zu besserem Textverständnis.
Die Lernanwendung Triple soll SchülerInnen dabei helfen, ihre basalen Lesefertigkeiten zu verbessern und die Lesegenauigkeit zu steigern. Gleichzeitig dient Triple der Intensivierung des Sprachverständnisses. Es wird nicht belehrend auf grammatikalische Aspekte hingewiesen, sondern die Lernenden werden mit spielerischen Mitteln dazu veranlasst, die Aussagen einzelner Sätze zu reflektieren. Intuitiv sollen sie ein Gespür dafür zu entwickeln, wie Sätze miteinander verknüpft sind.
Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at
luischa
LeseBOX | Webprojekt zur Förderung der Lesekompetenz
Ausgangspunkt ist immer ein Text. Sechs Arbeitsvarianten geben Lernenden Gelegenheit, unterschiedliche Lesetechniken zu trainieren, vom überfliegenden über das suchende bis zum genauen Lesen.
Sieger beim österreichischen eLearning-Oscar, dem Lörnie Award 2013
Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at
luischa
Lesewurm | Mit Konzentration und Geschick Wörter identifizieren
Lesewurm dient der Verbesserung der Lesefertigkeit in Form eines Spiels. Angelehnt an den Computerspielklassiker "Snake" kann der Anwender einen Wurm Segment für Segment wachsen lassen. Konnte man sich bei Snake durch Geschicklichkeit und Reaktionsschnelligkeit beweisen, so sind hier Lesefertigkeit und Lesegenauigkeit und vor allem Konzentration gefragt.
Weitere Informationen dazu bei "Online Lernen interaktiv": http://oli.luischa.at
BetKru
Online Brainstorming tool
Tags der Webseite
Perfekte Entscheidungen im Team treffen: Ideen sammeln und gemeinsam abstimmen - Brainstorming mit Ergebnis!