Projekt als Kurzversion und Langversion
„Wheelmap macht Schule? gibt es in zwei Versionen, einmal für vier bis sieben Unterrichtseinheiten und einmal für zwölf bis 17 Unterrichtsstunden. Im theoretischen Teil setzen sich Schülerinnen und Schüler mit den eigenen Vorstellungen, Berührungsängsten und Erfahrungen in Bezug auf Menschen mit Behinderungen auseinander. Im praktischen Teil schlüpfen die Schülerinnen und Schüler dann in verschiedene Rollen, um die Perspektive zu wechseln und hautnah zu erleben, was im Alltag behindert.
Arbeitsauftrag zum Thema "Rechte und Pflichten von Auszubildenden" durch differenzierte Arbeitsaufträge und gestufte Lernhilfen für den inklusiven Unterricht
Die Materialien veranschaulichen, wie ein Arbeitsauftrag zum Thema "Rechte und Pflichten von Auszubildenden" für den inklusiven Unterricht gestaltet werden kann.
In dieser Unterrichtssequenz werden anhand ausgewählter Beispiele zum Themenkomplex "Umgangsformen am Arbeitsplatz" Möglichkeiten des inklusiven Unterrichts in der beruflichen Bildung vorgestellt. Dabei werden sowohl körperliche, geistige und sprachliche Förderbedarfe als auch die Bedarfe von Menschen mit geringen Deutschkenntnissen berücksichtigt.
In dieser Sequenz werden anhand des Themenkomplexes "Umgangsformen am Arbeitsplatz" Möglichkeiten des inklusiven Unterrichts in der beruflichen Bildung vorgestellt.
Inklusion in der digitalen Gesellschaft
Henri sollte trotz Down-Syndrom ein Gymnasium besuchen, doch die Schulleitung, Lehrer und andere Eltern in Baden-Württemberg wollten das nicht. Die Familie ging an die Öffentlichkeit. Was ist seither passiert, welche Schule besucht Henri heute?
Lernsoftware zum Lernen - auf Windows - für Lehrer und Schulen.