Mit dem kostenlosen Programm MiniBook können bereits Kinder im Grundschulalter sehr leicht HTML-Seiten selbst erzeugen. Die mit MiniBook erstellten Internetseiten werden als virtuelles Buch abgebildet, das sich von Seite zu Seite durchblättern lässt. Auch eine Seitenvorschau ist vorhanden, mit der fertig gestellte Dateien angesehen werden können. (Kl. 3-4)
Der Einsatz von interaktiven dynamischen Arbeitsblättern ermöglicht den Schülerinnen und Schülern einen eigenständigen Zugang zu mathematischen Inhalten. Durch Experimentieren und systematisches Probieren gelangen sie zum Zusammenhang zwischen den Koordinaten von Ur- und Bildvektor bei der Drehung um 90 beziehungsweise -90 Grad. Eine zusätzliche, nicht zu unterschätzende Motivation während der Übungsphase bietet ein Wettbewerb, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihre erreichte Punktezahl in eine Highscore-Liste eintragen können. Material steht zum Download zur Verfügung.
Deutschsprachige und englischsprachige (bald auch spanischsprachige) Beschreibung des Projektes MaMaEuSch (Management Mathematics for European Schools), welches die Attraktivität von Mathematik bei Schülern durch stärkeren Anwendungsbezug (speziell in der Wirtschaft) steigern will. Es werden Materialien (Aufgaben in HTML und PDF) und Links angeboten.
GEONExT ermöglicht neue Wege des Lehrens und Lernens im Mathematikunterricht. Zudem erlaubt es Visualisierungsmöglichkeiten, die mit Papier, Bleistift und traditionellen Konstruktionswerkzeugen bzw. an der Tafel nicht realisierbar sind.
GEONExT kann im Mathematikunterricht von der Grundschule an bis hin zur Analysis der gymnasialen Oberstufe sowie in der Lehrerausbildung vielfältig und flexibel eingesetzt werden, und zwar als eigenständiges Programm oder im Rahmen von Lernumgebungen und dynamischen Arbeitsblättern auf HTML-Basis.
Informationen für Schüler/Eltern/Lehrer über neue Technologien im Unterricht der Schulfächer Mathematik, Physik und Informatik<br>
Themen:<br> Programmierung mit Pascal, Delphi, Java, JavaScript, Prolog, Lisp/Scheme, TI-89/TI-92+/Voyage200;<br> Unterrichtssoftware: Computeralgebrasysteme, interaktive Geometriesoftware, Lernsoftware;<br> Homepage-Design mit HTML und WML; <br>
Raumfahrt
Mithilfe des Computers lassen sich überraschend einfach dreidimensionale Molekülmodelle generieren, die nicht nur als bloße `eyecatcher` beeindrucken, sondern Strukturen und Eigenschaften der Teilchen interaktiv `begreifbar` machen. Die für das Basteln virtueller Moleküle erforderliche Software (zum Beispiel ChemSketch) ist für den Schulgebrauch voll tauglich und im Internet frei verfügbar. Ein kleines - ebenfalls kostenloses - Plugin (Chime) und eine einfache Scriptsprache (RasMol) ermöglichen es, die Eigenbau-Moleküle in html-Dokumente einzubinden und zu virtuellem Leben zu erwecken. Dieser Artikel beschreibt am Beispiel des Glycerins, wie Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Unterrichtsprojekts eine eigene Website mit einer interaktiven Molekül-Animation erstellen. Material steht zum Download zur Verfügung.
Die Gestaltung von Internetseiten bietet heute viele Möglichkeiten - eine gestalterische Form sind Imagemaps (Grafiken mit Markierungen und verweisenden Bereichen). Die Schülerinnen und Schüler sollen den Internetauftritt des Modellunternehmens `Rand OHG` komplettieren, indem sie aus dem Organigramm eine Imagemap erstellen. Material steht zum Download zur Verfügung.
Diese Unterrichtseinheit zeigt am Beispiel der Energetik, wie der Chemieunterricht mit der computergestützten Messwerterfassung und -verarbeitung bereichert werden kann. Wesentliche Zielvorstellungen und Inhalte der computertechnologischen Grundbildung und des Fachunterrichts werden dabei verknüpft. Im Anschluss an eine kurze Einführung in die Energetik erarbeiten die Schülerinnen und Schüler zunächst grundsätzliche Prinzipien eines Messwerterfassungssystems. Darüber hinaus erhalten sie eine Unterweisung in die Arbeit mit dem Digitalmultimeter und der Erfassungs- und Auswertungssoftware, bevor sie thermodynamische Versuche zur Energetik durchführen. Material steht zum Download zur Verfügung.
Auf dem 10. ESP-Treffen (22.3.96 - 25.3.96) in Leuven, Belgien, wurde das AeroData Projekt in die Phase der Realisierunggebracht. Als ersten Schritt hat Pierre Volpe aus Antwerpen eine Lichenen-Bestimmung mittels HTML erarbeitet. Diese kann in englischer Sprachen angesehen werden.
22 Schulen aus Europa gewinnen Kenntnisse über das Vorkommen und den Gebrauch von Heilpflanzen aus ihren Regionen. Ergebnisse werden im Internet veröffentlicht, in Internet-Datenbanken gespeichert und als HTML-Seiten bzw. Multimediaprojekte auf CD-ROM ausgetauscht. Rezepte, Bilder, Pflanzenmonographien, Kräuterspiralen, Unterrichtsanleitungen werden angeboten. Die Ergebnisse des 1. Projektjahres können als CD-ROM bestellt werden.
Dynamische Mathematiksoftware erlaubt Visualisierungsmöglichkeiten, die mit Papier und Bleistift oder an der Tafel nicht realisierbar sind. Durch einfaches Ziehen mit der Maus lassen sich geometrische Figuren kontinuierlich variieren, einzelne Objekte können bei derartigen Bewegungen Spuren auf der Zeichenfläche (Ortskurven) hinterlassen. Die Grundlage dafür bildet das kostenlose Programm GEONExT. Es kann von der Grundschule bis zur Analysis der gymnasialen Oberstufe vielfältig und flexibel genutzt werden, als eigenständige Anwendung oder im Rahmen dynamischer Arbeitsblätter auf HTML-Basis. Material steht zum Download zur Verfügung.